人民網北京4月13日電 （記者楊磊）近日，深圳各學校開始“分級、分區(qū)、分批”返校復課。此前，受疫情影響，深圳中小學生經歷了一個“史上最長的寒假”。由于活動受限、空間受限加上生活不規(guī)律，中小學生體質健康尤其是體能水平下降，有的學生還出現(xiàn)不同程度的心理健康問題。開學在即，這些問題亟待解決。
4月9日，由深圳福田區(qū)教師發(fā)展中心組織，中國教科院體育衛(wèi)生藝術教育研究所、深圳教科院指導的“青少年健康體能教學提升”云培訓正式啟動，旨在用科學有效的方法幫助孩子們迅速恢復體能、促進心理健康。截至4月13日，深圳市各區(qū)、福田區(qū)對口幫扶的肇慶市德慶、封開、懷集、廣寧等縣以及廣西壯族自治區(qū)馬山縣近2萬余名體育老師參與在線學習。
中國教科院體育衛(wèi)生藝術研究所所長吳鍵表示，此次培訓的課程是基于《中國兒童青少年健康體能教學與訓練體系》專門設計的，構建了既有針對性，又相對完整的健康體能培訓課程。在培訓形式上，不僅有專家在線講課，還為學員實操配置了示范視頻以便在線學習，更提供了解決體能短板問題和提升綜合體能的分級教學訓練方案。
為了保證培訓質量，本次培訓邀請來自中國教科院、華東師范大學、體能訓練專業(yè)教練以及北京市中小學體育骨干教師擔任授課講師。
福田區(qū)教師發(fā)展中心主任徐燕在開班講話中表示：“幫助兒童青少年調整身心，以良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)迎接新學期開學是此次培訓的近期目標，更重要的是，希望通過培訓，系統(tǒng)提升體育老師自身的體能和體能教學水平，以便在今后的教學中對學生進行更加系統(tǒng)的、科學的體能教學，有效提高青少年的運動能力，全面提高學生的身心健康水平?！?/p>
參與培訓的梅山中學教師朱俊昉說，聽了專家的講課后，對體能訓練有了系統(tǒng)性的了解，他感受到，提高學生體能水平，要在系統(tǒng)理論的指導下強化實際操作，要在青少年運動系統(tǒng)和神經系統(tǒng)發(fā)育的關鍵時期實施才能取得更高效率，在這個過程中，還要特別預防不正當運動帶來的身體傷害。福華小學教師龍翔表示，本次培訓收獲滿滿，培訓講師從學情分析到理論講解、實操演練，對每一個知識點和練習動作由易到難的進階過程交代得清清楚楚。講師的專業(yè)教學術語準確、明確，高質量示范靈活自如，對各個技術動作的練習方式指導簡潔、到位。
福田教科院體育教研員李曉東說，這樣的培訓，既有科學理論支撐，又貼近中小學實際，可以幫助體育教師構建新的知識技能專業(yè)體系，可以豐富中小學體育課堂教學，是中小學體育教師繼續(xù)教育的好渠道、好形式。
據悉，本次培訓4月9日開始，所有課程均安排在周末舉行，共12個學時，將于4月17日結束。
(責編：趙竹青、高雷)關鍵詞： 體育教師
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