受訪(fǎng)者供圖

李 振  席方丹  科技日?qǐng)?bào)記者 張 強(qiáng)

“情況緊急，請(qǐng)您馬上出發(fā)……”前不久，一陣急促的電話(huà)鈴聲響起，聽(tīng)完前因后果，安瑋心里一緊。掛斷電話(huà)，身材纖瘦的她把“常駐”辦公室的行李箱一拎，火速趕往機(jī)場(chǎng)。

應(yīng)急處理現(xiàn)場(chǎng)，各系統(tǒng)設(shè)計(jì)師集結(jié)，一行人連軸轉(zhuǎn)，沒(méi)日沒(méi)夜地熬著，奮戰(zhàn)兩周，任務(wù)最終圓滿(mǎn)完成。安瑋這才松了一口氣，消瘦的臉龐上露出淺淺笑容。

這種緊張忙碌的攻關(guān)節(jié)奏，對(duì)于我國(guó)某衛(wèi)星地面系統(tǒng)副總師、國(guó)防科技大學(xué)電子科學(xué)學(xué)院教授安瑋來(lái)說(shuō)，早已是常態(tài)。

“20年來(lái)，我和團(tuán)隊(duì)致力于研究空間信息處理技術(shù)，就是為實(shí)現(xiàn)我國(guó)空間數(shù)據(jù)處理自動(dòng)化。通俗來(lái)說(shuō)，我們做的就是給空間裝備安上高效能‘CPU（中央處理器）’，讓空間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槟鼙恢苯討?yīng)用的信號(hào)。”安瑋對(duì)記者說(shuō)。

近日，安瑋榮獲2021年度全國(guó)三八紅旗手稱(chēng)號(hào)。

從導(dǎo)師手中接過(guò)“接力棒”

安瑋是我國(guó)著名雷達(dá)技術(shù)專(zhuān)家孫仲康的關(guān)門(mén)弟子。時(shí)至今日，她依然記得20多年前那個(gè)決定她走上科研道路的日子。

那天，年近古稀的孫仲康把安瑋叫到辦公室。“我想好了，你就搞空間信息處理研究吧?！睂O仲康說(shuō)。

“我是學(xué)雷達(dá)的，怎么轉(zhuǎn)到這個(gè)領(lǐng)域了？”安瑋有些不解。孫仲康說(shuō)：“這項(xiàng)研究關(guān)系國(guó)家戰(zhàn)略安全，必須有人去研究，否則將來(lái)再追趕就難了。”

看著導(dǎo)師，安瑋默默點(diǎn)頭。她知道，作為導(dǎo)師的關(guān)門(mén)弟子，接受這項(xiàng)任務(wù)意味著從導(dǎo)師手中接過(guò)“接力棒”，一場(chǎng)寂寞而艱苦的長(zhǎng)跑由此拉開(kāi)序幕。

但安瑋當(dāng)時(shí)還未意識(shí)到，由于國(guó)外實(shí)施技術(shù)封鎖，這項(xiàng)研究在國(guó)內(nèi)幾乎無(wú)人涉足。“這是一個(gè)十足的冷門(mén)方向。我的博士學(xué)位論文寫(xiě)好后，當(dāng)時(shí)能評(píng)閱的專(zhuān)家寥寥無(wú)幾?！彼貞浀馈?/p>

沒(méi)有經(jīng)費(fèi)、導(dǎo)師退休、課題研究幾次面臨下馬……科研路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，盡管知道這個(gè)道理，可面對(duì)這一系列挫折，剛剛畢業(yè)留校的安瑋還是備受打擊。靜下心來(lái)，她選擇了繼續(xù)向前，在這個(gè)全新領(lǐng)域，咬著牙默默耕耘。

2006年，北京一家單位發(fā)來(lái)邀請(qǐng)，表示可將安瑋及其愛(ài)人一起調(diào)到北京。一邊是看不到前景的課題研究，一邊是大城市的誘惑，安瑋卻不為所動(dòng)?！叭绻易吡?，隊(duì)伍就散了，將來(lái)一旦國(guó)家需要，再想從頭開(kāi)始就更難了。”她說(shuō)。

經(jīng)過(guò)10多年的拼搏奮斗，安瑋率領(lǐng)課題組攻克了一系列關(guān)鍵技術(shù)，建立起一套航天信息處理技術(shù)理論與方法，并取得了多項(xiàng)標(biāo)志性創(chuàng)新成果。

2011年底，我國(guó)某航天重大項(xiàng)目正式啟動(dòng)，安瑋所在的課題組作為全國(guó)唯一全面掌握該領(lǐng)域核心技術(shù)的單位，成為該領(lǐng)域地面系統(tǒng)不可或缺的中堅(jiān)力量，安瑋也被任命為該系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師。

用國(guó)產(chǎn)化改造打破技術(shù)封鎖

這些年，安瑋積極推進(jìn)我國(guó)某型空間裝備的立項(xiàng)研制，率領(lǐng)課題組取得多項(xiàng)原創(chuàng)性自主創(chuàng)新成果。但她并不滿(mǎn)足。2018年，在該裝備技術(shù)體系的調(diào)整過(guò)程中，安瑋主張“以我為主”自主設(shè)計(jì)，3次打電話(huà)向上級(jí)匯報(bào)情況。

自主可控每一步走得都很難，但又必須要走。從此，“兩眼一睜，忙到熄燈”成了安瑋的工作常態(tài)。安瑋堅(jiān)信，“所有的努力，都會(huì)有成果的”。

3次爭(zhēng)取，換來(lái)提前3年開(kāi)始布局的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。從硬件構(gòu)架設(shè)計(jì)到信息數(shù)據(jù)處理，安瑋帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用國(guó)產(chǎn)化改造打破了國(guó)外技術(shù)封鎖。

“做科研，不僅要抬頭望天，還要低頭看地。”每隔一段時(shí)間，安瑋都會(huì)扎到部隊(duì)?wèi)?zhàn)備執(zhí)勤一線(xiàn)進(jìn)行調(diào)研，深入“戰(zhàn)場(chǎng)”解決實(shí)際作戰(zhàn)難題，立足將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)用裝備。

2020年盛夏，某裝備進(jìn)入測(cè)試階段。這件由安瑋團(tuán)隊(duì)研制的裝備究竟有沒(méi)有問(wèn)題、能否適應(yīng)戰(zhàn)場(chǎng)需求，都是未知數(shù)。關(guān)鍵時(shí)刻，研制單位不能缺位。面對(duì)新冠肺炎疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，安瑋和團(tuán)隊(duì)成員克服重重困難，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的集中攻關(guān)，圓滿(mǎn)完成了測(cè)試和檢驗(yàn)工作。

接下來(lái)的日子里，為使裝備在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮出最大效能，安瑋和團(tuán)隊(duì)成員還下到部隊(duì)參與戰(zhàn)備值班、為官兵答疑解惑。

2021年冬，某聯(lián)合演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，該裝備迎來(lái)“實(shí)戰(zhàn)”大考。安瑋坐在作戰(zhàn)席位上，緊盯著系統(tǒng)界面上不斷滾動(dòng)的數(shù)據(jù)，短時(shí)間內(nèi)迅速做出研判。裝備性能讓用戶(hù)單位大為贊賞，“這是真正能在實(shí)戰(zhàn)中起作用的裝備”。

“看到做了那么久的科研成果變成裝備、變成部隊(duì)可以用的東西，這是對(duì)我最大的獎(jiǎng)勵(lì)?！卑铂|說(shuō)。

因?yàn)闊釔?ài)所以堅(jiān)持

在同事眼里，安瑋是個(gè)“拼命三娘”。

2011年，剛被任命為該系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師時(shí)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)幾乎全天泡在實(shí)驗(yàn)室，通宵達(dá)旦攻關(guān)，生活極不規(guī)律。

2013年，項(xiàng)目研究進(jìn)入關(guān)鍵階段，安瑋的身體發(fā)出了預(yù)警——體檢報(bào)告顯示她或有腸道腫瘤。但她很快調(diào)整好心態(tài)，次日照常飛往北京開(kāi)會(huì)。

“當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)，后來(lái)才知道安老師生病了?！卑铂|團(tuán)隊(duì)成員盛衛(wèi)東回憶道。

幸運(yùn)的是，腫瘤是良性的，手術(shù)很成功。術(shù)后不久，安瑋就又回到了實(shí)驗(yàn)室。

從開(kāi)展研究至今，安瑋由于保密等原因無(wú)法評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)職稱(chēng)、發(fā)論文也受到一定限制，但她卻沒(méi)把這些放在心上。對(duì)她來(lái)說(shuō)，最大的滿(mǎn)足不是名利，而是團(tuán)隊(duì)的每一點(diǎn)進(jìn)步、成果上的每一次突破——

盛衛(wèi)東剛滿(mǎn)40歲便獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，被評(píng)為軍隊(duì)高層次科技創(chuàng)新人才青年英才；安瑋團(tuán)隊(duì)成員馬超成為核心分系統(tǒng)的技術(shù)負(fù)責(zé)人和主任設(shè)計(jì)師……他們大多35歲上下，卻已是團(tuán)隊(duì)的“頂梁柱”。

這些年，安瑋幾乎沒(méi)有休息日，忙得像一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺，可她卻說(shuō)：“因?yàn)闊釔?ài)所以堅(jiān)持?！?/p>

前幾天深夜23點(diǎn)，博士研究生李若敬拿起手機(jī)，給導(dǎo)師安瑋發(fā)了一條關(guān)于課題的信息。發(fā)完以后，她覺(jué)得不妥，怕影響導(dǎo)師休息。沒(méi)想到，安瑋馬上回復(fù)，還給她聯(lián)系到能提供幫助的人。

“我也要成為安教授這樣的人，做扎根在國(guó)防科技戰(zhàn)線(xiàn)上的一顆釘子。”說(shuō)起這件事，李若敬感動(dòng)不已。

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