科技日報記者 俞慧友
近日，長沙一中學(xué)教師被確診新冠肺炎，引起社會不小的關(guān)注。事情發(fā)生后，學(xué)校一教師寫下《我相信，很快我們就會在春風(fēng)中重逢！》的文章，記錄全校師生沉穩(wěn)應(yīng)對疫情的狀態(tài)，積極地鼓勵和撫慰著學(xué)生和家長。瞬間，看哭了不少讀者，也刷爆了微信朋友圈。
當疫情突然降臨校園，學(xué)生特別是未成年學(xué)生如何積極應(yīng)對？3月30日，科技日報記者從長沙市文明辦獲悉，為助力未成年人沉穩(wěn)應(yīng)對疫情，該市心理輔導(dǎo)雷鋒志愿者積極行動，通過線上主題心理課、“云課堂”、留校多彩活動和開通電話咨詢等方式，為孩子們提供心理“樹洞”。
據(jù)悉，長沙市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心開展了形式多樣的疫情期心理紓解等科普，也為心理教育工作人員開展培訓(xùn)交流。比如，通過公眾號發(fā)布《疫情期間心理調(diào)適指南（學(xué)生篇）》，從調(diào)整認知、接納情緒、管理時間、換位思考、動靜結(jié)合等方面，為疫情期間孩子們科學(xué)調(diào)適心理提供幫助。以“戰(zhàn)疫情 ‘心’出發(fā)”為主題，啟動校園突發(fā)疫情感染線上主題心理課，通過“如果有天，你的同學(xué)、老師不幸感染新冠，校園面臨封校處境，你會怎么辦？”的假設(shè)，以生動的小劇場、身邊真實案例等方式，助力未成年人積極打贏心理防疫戰(zhàn)。
此外，該市還為出于防控要求，周末留在學(xué)校的寄宿生提供“云課堂”，包括心理調(diào)適課、學(xué)校防疫思政課、疫情安全教育課等，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整因疫情防控需要留校帶來的負面情緒，為孩子們開展自我情緒調(diào)整輔導(dǎo)?？紤]到學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的心理需求，該市還開展了豐富的“云端”心理課堂等線上心理課程，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，用好疫情防控期間的生活題材。
據(jù)悉，下一步，該市還擬鼓勵全市從事心理教育的教師，圍繞疫情防控下未成年人心理健康開發(fā)教學(xué)資源，守護未成年人的“心”健康。
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