(資料圖)
（一）位于贛南革命老區(qū)的尋烏中學(xué)，近年接連有物理“尖子生”考取名校。好成績背后，也有物理老師黃才發(fā)的一份付出。二〇〇二年，二十五歲的黃才發(fā)來到尋烏中學(xué)任教。他發(fā)現(xiàn)一些來自山區(qū)的孩子科學(xué)基礎(chǔ)弱，學(xué)校科普資源也有限。如何讓孩子們理解并愛上科學(xué)？
（二）黃才發(fā)從自己執(zhí)教的物理課入手。學(xué)校缺乏教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，他便嘗試動手制作。無數(shù)個夜晚，他與臺燈為伴，用一雙巧手將鉛筆、細(xì)繩、鑰匙等常見生活物品組合起來，變成展示科學(xué)原理的道具。一堂堂充滿趣味的實(shí)驗(yàn)課，激發(fā)了學(xué)生探索科學(xué)的興趣。
（三）二〇一五年，一座農(nóng)村中學(xué)科技館在尋烏中學(xué)落成，黃才發(fā)任負(fù)責(zé)人。雖然這份額外的工作沒有任何報(bào)酬，他卻滿懷熱情。光是帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)展品還不夠，科普類黑板報(bào)評比、機(jī)器人組裝比賽、無人機(jī)試飛等活動精彩紛呈，使孩子們在實(shí)踐中開闊眼界、提升素養(yǎng)。
（四）尋烏中學(xué)科技館活動室、尋烏中學(xué)科技小組也陸續(xù)成立，各班還設(shè)有科技興趣小組，學(xué)校的科普氛圍越來越濃。二〇二二年初，學(xué)校鼓勵各科老師為高一新生開設(shè)“第二課堂”。黃才發(fā)的“科學(xué)課堂”引來全年級超半數(shù)學(xué)生報(bào)名。
（五）雖然有了科技館，但從最遠(yuǎn)的村莊到縣城仍需約兩小時。黃才發(fā)選擇把科學(xué)的種子撒向田間地頭。一個人、一輛摩托車、一筐教具，他在山路上顛簸，內(nèi)心卻充滿喜悅?？破障锣l(xiāng)成果顯著，山村小學(xué)生不僅了解了基礎(chǔ)科學(xué)知識，有的還會玩無人機(jī)、機(jī)器人。
（六）如今，尋烏縣已有六所農(nóng)村中學(xué)科技館，這些館里的科技輔導(dǎo)員和部分學(xué)生一起組成志愿服務(wù)隊(duì)，讓“送科技進(jìn)校園”活動覆蓋面更廣。未來，黃才發(fā)希望科普資源繼續(xù)向農(nóng)村傾斜，為提高農(nóng)村地區(qū)特別是革命老區(qū)青少年科學(xué)素質(zhì)發(fā)揮更實(shí)在的作用。
《 人民日報(bào) 》（ 2023年05月07日 08 版）(責(zé)編：袁勃、胡永秋)
關(guān)鍵詞：
營業(yè)執(zhí)照公示信息