“我是公訴人，出席法庭時(shí)，身著藍(lán)色制服，佩戴檢察徽章，今天我將以國家公訴人的身份出庭支持公訴，指控被告人的行為構(gòu)成犯罪，建議法庭依法追究被告人的刑事責(zé)任。”

“我是審判員，今天和審判長(zhǎng)、人民陪審員一起，共同組成一個(gè)審判小組，叫做合議庭。合議庭今天審理案件，將決定被告人接受什么樣的法律裁決。”

“我是社會(huì)調(diào)查員，是少年審判中特有的角色”“我是人民陪審員”“我是辯護(hù)人”“我是法警”……6月1日，最高人民法院進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的“庭審”，百余名來自北京市第二中學(xué)、北京景山學(xué)校的師生在現(xiàn)場(chǎng)凝神觀摩。這場(chǎng)“庭審”是北京市海淀區(qū)人民法院干警帶來的模擬法庭，通過真實(shí)案例演繹，向孩子們呈現(xiàn)了一名16歲的少女因遭受家庭暴力而形成惡習(xí)、變本加厲欺凌他人、最后在司法機(jī)關(guān)的幫助下迷途知返的故事。

(資料圖)

開放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 王佩攝

少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。為讓孩子們度過一個(gè)有意義的節(jié)日，讓成長(zhǎng)成才之路更加寬廣順暢，6月1日，最高人民法院舉辦六一公眾開放日活動(dòng)，同來自北京市第二中學(xué)、北京景山學(xué)校的百余名師生共慶“六一”兒童節(jié)。

開放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 王佩攝

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生代表為“大朋友們”系上紅領(lǐng)巾。最高人民法院黨組書記、院長(zhǎng)張軍與孩子們互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解答孩子們的一連串問題。

“如果遭遇網(wǎng)絡(luò)侵害，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？”一名女同學(xué)問到。

“遇到這種情況，一定不能沉默。要第一時(shí)間向家長(zhǎng)反映，向老師報(bào)告。”張軍說，孩子們都還小，在魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)世界里分辨能力還比較弱，平時(shí)在上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，要按照家長(zhǎng)和學(xué)校的要求，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)視頻?！叭绻约焊杏X到視頻里的內(nèi)容或者陌生人的言行舉止給自己帶來了不適甚至傷害，要勇敢說出來。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到，對(duì)方的行為已經(jīng)觸犯了法律，堅(jiān)決不能效仿?！?/p>

“對(duì)于防治校園霸凌現(xiàn)象，我們?cè)撛趺醋觯俊币幻型瑢W(xué)提問到。

張軍回應(yīng)，校園霸凌對(duì)孩子們的身心健康損害是極其嚴(yán)重的，我們不希望任何孩子碰到，但一旦碰到，絕不能隱忍、害怕，要第一時(shí)間向父母、老師反映?！拔闯赡耆吮Ｗo(hù)是系統(tǒng)工程，全社會(huì)都要行動(dòng)起來，形成一張保護(hù)網(wǎng)?！睂W(xué)校、家長(zhǎng)要注意發(fā)生在孩子身上的細(xì)微變化，及時(shí)交流溝通。對(duì)于正在發(fā)生的校園霸凌，每個(gè)人都有義務(wù)出手制止?！胺ㄔ阂惨煤玫湫桶咐?，震懾霸凌者的同時(shí)，鼓勵(lì)受欺負(fù)的孩子和在場(chǎng)、路過的同學(xué)、成年人勇敢站出來?！?/p>

一位小同學(xué)用稚嫩的聲音提問“想要成為一名合格的法官，需要做哪些準(zhǔn)備？”現(xiàn)場(chǎng)響起鼓勵(lì)他的掌聲。

“你這個(gè)問題問得好啊，引來了這樣的掌聲。”張軍笑著說，“在你這個(gè)年齡段，首先應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)?？即髮W(xué)的時(shí)候選擇法律專業(yè)，今后再通過司法考試，具備品學(xué)兼優(yōu)的素質(zhì)，那你最終就可能會(huì)成為一名法律工作者?！?/p>

“黨中央始終關(guān)心關(guān)懷少年兒童健康成長(zhǎng)，努力為孩子們創(chuàng)造更好環(huán)境。希望大家都能早日為黨成才、為國奉獻(xiàn)，成為父母的驕傲。”張軍對(duì)所有孩子提出殷切希望。

開放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 王佩攝

育人于法，潤(rùn)物無聲。在最高人民法院，在中國法院博物館，在模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)，師生們零距離感受法院工作，沉浸式體驗(yàn)司法權(quán)威。北京景山學(xué)校四年級(jí)學(xué)生王依心告訴記者：“能來到最高人民法院感受法院的工作，我覺得非常神圣，特別是少年法治小課堂，讓我學(xué)到了很多法律知識(shí)，心里也埋下了法律的種子。比如里面展示的校園欺凌，如果我遇到了，我就知道該怎么用法律保護(hù)自己了。今天我過了一個(gè)特別有意義的‘六一’兒童節(jié)，這堂‘法治課’是我收到的最好的兒童節(jié)禮物。我長(zhǎng)大以后要做一個(gè)尊法守法的好公民?！?/p>

“來之前孩子們都很激動(dòng)、很期待，好奇法院到底是什么樣子？會(huì)看到、聽到、領(lǐng)悟到哪些知識(shí)？模擬法庭上‘把小球放在白紙上’的小游戲令同學(xué)們印象深刻，有邊界，才有自由。期待這樣的開放日活動(dòng)越來越多，讓更多孩子走進(jìn)法院，感受法院工作，體驗(yàn)司法權(quán)威?！北本┦械诙袑W(xué)教師王曉磊說。

開放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 王佩攝

開放日還舉行了加強(qiáng)新時(shí)代少年審判工作座談會(huì)，首席大法官與代表委員、專家學(xué)者、師生共商未成年人司法保護(hù)，共提出33條建議守護(hù)小朋友健康成長(zhǎng)。

會(huì)議指出，當(dāng)前少年審判工作面臨新的形勢(shì)任務(wù)，要在“抓前端、治未病”上下更大功夫。最高人民法院少年審判工作辦公室要在監(jiān)督指導(dǎo)全國法院少年審判工作中，有力促進(jìn)落實(shí)少年審判刑事、民事、行政三合一司法保護(hù)機(jī)制，強(qiáng)化家事審判對(duì)未成年人的保護(hù)，回應(yīng)學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)中涉及到的民事、行政、執(zhí)法司法等方面的問題，攜手公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)共同筑牢未成年人保護(hù)的堤壩。

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