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為加強國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教師隊伍建設，推動基礎教育教師數(shù)字化能力提升，近日，希沃教師數(shù)字化能力提升支持項目工作推進會議在北京師范大學召開。教育部教師工作司教師發(fā)展處處長趙靜，中國教育發(fā)展基金會副秘書長魏若，廣州視睿電子科技有限公司（希沃）董事長鄧毅剛、副總裁魏振水以及項目相關單位代表等出席會議。
據(jù)了解，項目將通過72所師范院校的智慧教室建設，推動探索組團院校間優(yōu)質教育資源共建共享、協(xié)同育人的新模式。與此同時，項目將為160個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣的教師發(fā)展機構建設智慧研訓室，通過以師育師、以點帶面的方式，開展線上線下研修，依托數(shù)字化技術不斷提升欠發(fā)達地區(qū)基礎教育智慧管理和教學教研水平。
據(jù)悉，該項目自2022年11月15日啟動以來，師范教育協(xié)同提質計劃北師大組團、華東師大組團、華南師大組團，云南省彝良縣、瀘水市、福貢縣，青海省瑪多縣、瑪沁縣作為前期試點單位，按照“一校一案”原則開展工作。
目前，前期的試點院校已構建數(shù)字化教育教學創(chuàng)新發(fā)展新樣態(tài)。例如，華東師范大學借助希沃的軟硬件環(huán)境設計了三個子項目：“同上一門課”項目、線上線下混合式課程工作坊項目、師范生線上集體備課項目；華南師范大學教師教育學部建設了10間智慧教室，開展了“虛擬教研室”“同上一節(jié)課”的中小學公開課智能課堂錄播及能力測診、師范生免試認定教學視頻錄制與測診改進等活動。
趙靜在總結講話中談到，該項目不僅是簡單的數(shù)字化環(huán)境建設，更重要的是要將數(shù)字技術融入到教師教育體系建設的各個環(huán)節(jié)，通過數(shù)字化技術的賦能，統(tǒng)籌多方資源，多點發(fā)力，共同探索信息化背景下育人方式和教研模式的變革，從根本上改善欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)質教師資源供給不足的問題。
會上，魏振水介紹，截至目前，希沃的軟硬件已在全國16萬所學校投入使用，已有378.6萬老師應用希沃教研支持系統(tǒng)生成2.7億份課件，共計支持85.5萬次在線教學教研活動?；诖?，希沃與教育部教師工作司和中國教育發(fā)展基金會聯(lián)合啟動該項目，將在三年內助力72所協(xié)同提質計劃師范院校和160個國家重點幫扶縣的教師提升應用信息技術開展教育改革的能力，促進師資培養(yǎng)職前職后一體化、教學教研一體化。
中國教育發(fā)展基金魏若在致辭中表示，本項目將教師素質提升與教育數(shù)字化有機結合，是落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的有力舉措，也是推進鄉(xiāng)村教育振興的助力工程。項目開展要重理念、重落實、重效果，師生要用好捐贈的數(shù)字化軟件和設備，使其發(fā)揮最大效益。
(責編：李依環(huán)、熊旭)關鍵詞：
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